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基于《等级标准》的自适应词汇知识图谱
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项目对标情况说明
在三个子项目中,《等级标准》范围内的词语在图谱中均用不同的颜色或数字进行表示。对超出《等级标准》范围的查询词语,均进行提示,并在图谱图中用灰色表示。
在例句检索子项目中,所有的句子均自动分词后,标注其所在词汇等级。结果中不包含出现超纲词的句子。句子展示的优先顺序为:同时包含两个查询词的句子 > 仅包含一个查询词的句子;词汇等级小于等于当前查询词的句子 > 词汇等级有大于当前查询词的句子;教材语料的句子 > 网络语料的句子;词语数少的句子 > 词语数多的句子。
©2021年度中外语言交流合作中心国际中文教育教学资源建设项目(项目批准号 YHJC21YB-127)
本成果符合《国际中文教育中文水平等级标准》(GF0025-2021)
欢迎引用本项目研究相关论文:
徐娟,马瑞祾.数字化转型赋能国际中文教育高质量发展[J].电化教育研究,2023,44(10):121-128.
曹钢,梁宇.国际中文教育知识图谱的构建与应用——实现规模化因材施教的新途径[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2023,21(04):5-15.
曹钢,董政,徐娟.基于《国际中文教育中文水平等级标准》的词汇知识图谱与词汇自适应学习平台构建[J].国际汉语教学研究,2023,(01):21-30.